Ensino médio integral faz melhorar as notas no Enem

Estudo mostra que alunos de escolas com jornada ampliada alcançam notas mais altas

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Brasília – DF – Estudantes de escolas estaduais que oferecem ensino médio integral (EMI) tiveram desempenho melhor no Enem de 2024 do que colegas de escolas de turno parcial, segundo pesquisa do Instituto Sonho Grande. Para ser considerada integral, a carga horária deve ter no mínimo sete horas diárias ou 35 horas semanais.

A redação como destaque
Na média nacional, os alunos de escolas integrais alcançaram 12 pontos a mais na redação, diferença que sobe para 27 pontos quando todas as matrículas da unidade são em tempo integral. Em matemática, a vantagem foi de cinco pontos.

A força do Nordeste
Os melhores índices estão no Nordeste, onde a média das notas gerais é 18 pontos superior à dos estudantes de tempo parcial, e na redação o salto chega a 48 pontos. Pernambuco e Ceará lideram com grandes diferenças: 68 pontos e 134 pontos, respectivamente, em escolas 100% integrais.

Mais participação no exame
Outro estudo, feito em parceria com o Instituto Natura, mostrou que alunos de escolas integrais participam 16,5% mais do Enem e têm notas mais altas, com 29 pontos a mais na redação. A superintendente do instituto, Maria Slemenson, defende que esse modelo é hoje a política pública mais promissora para transformar a educação brasileira.

Os desafios para avançar
Apesar do crescimento de matrículas em tempo integral, a meta do Plano Nacional de Educação para 2024 não foi atingida. A diretora do Instituto Sonho Grande, Ana Paula Pereira, aponta três entraves: garantir financiamento estável, apoiar estudantes em maior vulnerabilidade e ampliar de forma planejada a rede de escolas.

Perspectivas para o futuro
O Programa Escola em Tempo Integral, lançado em 2023 pelo MEC, prevê 3,2 milhões de novas matrículas até 2026. Para Ana Paula, o país deve ser ainda mais ambicioso e mirar ao menos 50% das matrículas e 70% das escolas no modelo integral até 2035. Ela ressalta que a expansão precisa vir acompanhada de revisão pedagógica, para criar um ambiente de aprendizagem mais acolhedor e eficiente.

Fonte: Agência Brasil

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