Aldemir Machado: Filho de pai sem estudo, mas que acreditava na Educação

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Santiago – Nas terças-feiras, o programa “A Pauta é”, comandado pela jornalista Sandra Siqueira, dedica-se à educação. Há poucos dias, o foco foi Aldemir Machado, um dos diretores escolares mais bem-sucedidos da região, reconhecido por várias temporadas consecutivas na pesquisa “Os Melhores do Ano” como o melhor diretor escolar. Inicialmente professor de História, sua trajetória na educação começou nos anos 2000, onde sua paixão era lecionar e interagir com os alunos em sala de aula. No entanto, em 2006, aceitou o desafio de se tornar diretor da escola Thomás Fortes, uma posição que jamais imaginara ocupar.

O que o torna diferenciado

Gerenciar uma instituição com mais de 60 anos de história, composta por 71 professores, 17 funcionários e mais de 940 alunos, é uma responsabilidade diária. No entanto, o Thomás Fortes se destaca por seu ritmo de trabalho e é consistentemente reconhecido como uma das melhores escolas da região, graças ao excelente desempenho dos alunos em avaliações. Ele atribui parte do sucesso ao trabalho em equipe, fundamental para garantir o funcionamento eficiente da escola.
Curiosamente, apesar dos elogios como gestor escolar, Aldemir jamais planejou ocupar essa posição ou sequer se imaginou como tal. Foi uma evolução natural que, ele acredita, herdou de seu pai. Seu pai, mesmo sem estudo formal, era um líder exemplar, chefe de comitivas de tropeiros. O legado deixado pelo pai foi o valor do estudo, e essa foi a rota que Aldemir escolheu seguir. “Meu pai estudou só até o terceiro ano (séria), mas tinha o instinto de gestão, era organizado, liderava as pessoas.

Experiência
Antes de se tornar professor, Aldemir trabalhou na extinta Cooperativa Tritícola, onde adquiriu experiências valiosas em lidar com o público e equipes. Essas vivências, somadas a inspirações e experiências de vida, prepararam-no para a tarefa que desempenha hoje frente ao Thomás Fortes. Lidar com as pessoas, compreender questões humanas e buscar o melhor de cada indivíduo são fundamentais para o sucesso da gestão escolar, tornando o Thomás Fortes uma referência nessa área.

O jovem precisa se encantar

Como é uma escola com quase 1.000 alunos, o Thomás Fortes serve também o equivalente em refeições diárias. Na verdade, até mais do que isso. Pois considerando que possui em torno de 60 alunos que são do interior do município, a escola proporciona que eles almocem ali. O diretor Aldemir salienta que a escola se modernizou bastante e que não há um móvel sequer dos anos 1980, sendo todo o mobiliário recente, proporcionando um ambiente moderno. Dentro dessa proposta, há planos para a criação de salas temáticas de Física, Matemática, Robótica, Linguagens, Humanas e outras, fazendo com que o aluno tenha uma experiência melhor de aprendizado. “Não adianta o aluno assistir à tarde o mesmo tipo de aula que teve de manhã. A gente precisa envolver ele de uma maneira que encante. E vamos fazer isso”, garantiu.

O sonhado auditório

Outro sonho a ser alcançado é o da construção de um auditório. “A educação está sempre dependendo da política e cada Governo que entra tem uma maneira de ver e fazer. É difícil pensar numa mudança da educação num modelo de quatro anos, isso precisa ser pensado e feito em 30 ou 50 anos. Mas não importa o Governo que for, a mudança no ensino que vier, a escola precisa ter a sua autonomia de fazer as coisas. E no Thomás pensamos pela evolução”.

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