A Secretaria Estadual da Educação implementou a progressão parcial a partir de 2025. Com essa medida, os alunos poderão avançar de ano mesmo reprovando em até quatro matérias de duas áreas do conhecimento, desde que atinjam 75% de frequência mínima. O objetivo é combater os altos índices de abandono e reprovação, muitas vezes associados à baixa frequência escolar.
Contudo, profissionais da educação, como Maíra Couto, do Cpers, criticam a decisão, afirmando que ela pode prejudicar a aprendizagem e sobrecarregar professores. A recuperação de conteúdos insuficientes em séries seguintes é vista como um desafio prático.
Para a Seduc, a medida é uma ferramenta para promover aprendizado contínuo, mas há receios sobre possíveis mensagens de desvalorização do esforço acadêmico. A categoria planeja reuniões no início do ano letivo, previsto para 10 de fevereiro, para discutir alternativas que garantam melhorias na qualidade da educação e na consolidação do aprendizado.
Fonte: Diário de Santa Maria.
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